Mozek si není schopen pamatovat do druhého dne úplně všechno, co se naučíme. Jaká je tedy jeho selektivní funkce? Podle čeho vybere to, co si zapamatuje? Ve třetím pokusu se podobné melodie pianisté učili po sobě a na závěr se znovu vrátili k té první.

Druhý den se zlepšil jejich výkon při první melodii a nikoli při té druhé. Mozek se tedy zřejmě reaktivoval při opakování starší naučené skladby a následně se hra ještě zlepšila přes noc během spánku. Vědci takto dokázali, že i během „pasivního“ odpočinku se učíme a zlepšujeme.